未来系列是一系列充满活力的峰会，将为我们一起有纪律的工作创造条件. 每次峰会都必须有 我们的学生、教师和工作人员广泛参与.  除了, 它们将包括预读资料和资源, 一个主题演讲, 促进活动, 以及帮助我们思考的机会 到达理解 和 产生好的想法的时候 这将我们的文科使命和公共利益定位为一所州立大学，作为整个过程的向导和镇流器.

• 2021年11月15日(星期一):00PM-2:15PM |受托人馆
  

  U.S. 陆军中将. 创. 劳拉·波特, 副参谋长G-2, 她在位于阿灵顿的五角大楼的军事肖像工作室为她的官方画像摆姿势, Va, 9月. 15, 2020. (U.S. 陆军摄影:威廉·普拉特

• 主讲人: 劳拉·波特中将，美国陆军. lt·g·波特是美国陆军中级别最高的军官.
• 计划:
  • I. Welcome; II. Fireside Chat with Keynote Speaker 和 President Jebb; III. 问题 & Answer; IV. Small Group Facilitated Activity 和 Report Out; V. 闭幕词
• 读前活动/资源:
  • 从优秀到卓越的社会部门 作者:吉姆·柯林斯(得到pdf)  
  • 考特尼,H. 柯克兰J.Viguerie P. (2005)不确定性下的战略. 哈佛商业评论. (让文章)
• 小组促进活动(让活动)
• 如果与会者有自己的姓名牌，我们鼓励他们佩戴.
• 要求在11月12日前进行预登记.
• 活动后的资源和反馈表格可于 总统办公室内部网站.

Leslie T. 芬威克,Ph值.D.

• 2021年12月2日，星期四:00PM-2:15PM |受托人馆
• 主讲嘉宾: Leslie T. 芬威克,Ph值.D.他是霍华德大学教育学院的名誉院长和教育政策教授; 和 H. 帕特里克•Swygert J.D.现任美国霍华德大学名誉校长、法学教授
• 计划:
  • I. Welcome; II. 炉边聊天与博士. 芬威克,. Swygert, 和 President Jebb; III. 问题 & Answer; IV. Small Group Facilitated Activity 和 Report Out; V. 闭幕词
• 读前活动/资源:
  • 从优秀到卓越的社会部门 作者:吉姆·柯林斯(得到pdf) 
    

    H. 帕特里克•Swygert J.D.

  • 加拉格尔T. (2021). 高等教育的民主义务:让学生成为积极的公民. AAC格式&U. 博雅教育杂志. (得到的文章)
  • 采访Yuval Noah Harari:数据的力量, 人工智能与人类的未来. (10月.31, 2021) 60分钟. (得到面试)
  • 品格在特色教育中的重要性 洛林阿伯特. (2016年7月). TEDxPutneyHighSchool. (会说话) 
  • 文化能力:21世纪的一项重要技能. 2016). NebGuide. (文章)
• 小组促进活动(让活动)
• 如果与会者有自己的姓名牌，我们鼓励他们佩戴.
• 11月30日之前必须进行预登记.
• 活动后的资源和反馈表格可于 总统办公室内部网站.

• 2021年12月8日(星期三)2:00PM-1:00PM
• 亲临本活动，须于12月6日前预先登记.

• 2022年2月17日(星期四):00PM-2:30 PM |受托人馆
• 本次活动的重点是:
  • 更好地了解新泽西K-12学生和K-12地区的经历和需求
  • 确定学院可采取的策略，以支持学生的学术追求和福祉
  • 了解更多关于bt体育软件下载和K12学区为学生的共同利益而合作的方式, 我们的机构, 以及教学行业
• 小组成员:
  • Ms. 梅拉妮·阿尔斯顿-巴拉普特拉，帕拉默斯卑尔根县技术学校副校长
  • Dr. 瑞迪奥尼西奥，bt365印第安山地区高中学区负责人
  • Mr. 安东尼奥·加西亚，帕塞伊克县技术学院院长
  • Dr. 托马斯·戈尔曼，里奇伍德公立学校主管
  • Ms. 艾琳·沙佛,M.Ed.他是帕特森公立学校的督学
• 读前活动/资源:
  • 从优秀到卓越和社会部门 by Jim Collins; 2005 (得到pdf)
  • 加快恢复:阻止大学为COVID做好准备 Slide by Ryan Reyna, Education Strategy Group; May 2020 (得到的文章)
  • 新冠病毒损害了儿童的心理健康，学校也感受到了这一点 by Christine Vestal, Pew Charitable Trusts; November 2021 (得到的文章)
  • 2019冠状病毒病对K-12教育劳动力的影响:一年后， 任务广场研究所，2021年8月(得到信息)
  • 领导力2020:为非凡和不确定的时代重塑我们的学校 (excerpted) by Brian Chinni, Glenn Nowosad, Nicky Mohan, Ian Jukes; 2020 (得到摘录); full text available at 书.friesenpress.com
  • 美国公共教育的历史与演变， Center on Education Policy at George Washington University; 2020 (得到的文章)
• 小组活动(得到pdf)
• 如果与会者有自己的姓名牌，我们鼓励他们佩戴.
• 需要预先登记 在这里 在2月14日.
• 请于会议开始前10分钟到场. 节目将于下午1点准时开始.

• 2022年3月7日(星期一):00PM-2:45PM|受托人馆
• 读前活动/资源:稍后通知
• 主讲人:Pat Wadors ' 87, Procore首席人事官
• 计划:稍后通知
• 如果与会者有自己的姓名牌，我们鼓励他们佩戴.
• 需要预先登记 在这里 在3月2日.
• 请于会议开始前10分钟到场. 节目将于下午1点准时开始.

• 2022年3月24日，星期四:00PM-2:15PM | SC 157-8
• 需预先登记.

• 2022年春季学期-日期待定
• 读前活动/资源:稍后通知
• 主讲人:稍后通知
• 计划:稍后通知
• 如果与会者有自己的姓名牌，我们鼓励他们佩戴.

在某种程度上，是由我们所学到的东西塑造的 未来系列，并行运行是我们的需求陈述过程. 需求陈述过程将服务于 点燃激情 在我们的社区 有发展的机会 和 提倡 为中心, 项目, 吸引外部资源的计划和项目, 有助于更好地理解影响21世纪公民生活的问题, 和 扩大和加深我们学院的声誉.

需要声明提交

用激情点燃, 需求陈述过程将帮助我们确定优先需求，并最终从礼物和其他潜在来源获得资源. 这是一个 全体人员待命 跨学科、部门和部门合作.

学院的 目前的设施总体规划已于2013年完成 和, 在过去的几年里, 通过它，我们已经取得了许多成就——最近，彼得P. 例如，Mercer Learning Commons! 今年，我们开始了校园总体规划的进程 也 被我们对未来的了解所塑造——我们的环境, 通过需求陈述过程中产生的东西——我们的激情, ,反过来, 通过我们共同设想的校园环境. 请继续关注!  

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我们学习的东西，我们的动力，我们的基础构成了我们的人生 下一个战略计划 我们会保持平衡，一起 做一个大胆的影响.